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Durante el mes de octubre tenemos dos fiestas importantes, la Virgen del Pilar y San Frutos, y comenzamos en noviembre con otra fiesta importante como es el día de todos los Santos.
Los alumnos de todas las localidades del C.R.A. El Encinar, que imparten la asignatura de Religión, han trabajado acerca de estas festividades.
La Virgen del Pilar cuya Basílica está en Zaragoza donde, según la tradición, la Virgen se le apareció a Santiago y le pidió que siguiera con su evangelización.
La Virgen del Pilar es patrona de la Guardia Civil, de los auxiliares de farmacia y de los empleados de correos. Su fiesta se celebra sobre todo en torno a la Guardia Civil el 12 de octubre, día de la Hispanidad. En todos los lugares donde hay acuartelamiento se suele tener una Misa presidida por la imagen del Pilar, adornada con la bandera de España y después una invitación por parte de toda la Guardia Civil a todos los asistentes.
La Virgen del Pilar fue declarada como Patrona de la Guardia Civil el 8 de febrero de 1913. El director general del Cuerpo, el Teniente General Ángel Aznar Butilueg, solicitó al Ministerio de Guerra, bajo el reinado de Alfonso XIII, que la Virgen del Pilar fuese declarada Patrona de la Guardia Civil como consecuencia de la devoción generalizada entre sus componentes.
Mediante una Orden General del Cuerpo se estableció que la fiesta en honor a la Patrona de la Guardia Civil fuese:
-Una fiesta de compañerismo.
-En memoria de los compañeros fallecidos en acto de servicio.
-En memoria del fundador del Cuerpo de la Guardia Civil: Francisco Javier Girón y Ezpeleta, II Duque de Ahumada.
San Frutos es el patrón de Segovia. Donde más se celebra es en Segovia capital, Caballar y la zona de la ermita de San Frutos.
En Segovia se tiene el paso de la hoja, las sopas del santo y el villancico de San Frutos, terminando con el himno a Segovia.
El día 25 son muchos segovianos los que aprovechan para visitar la ermita de San Frutos.
El día de todos los Santos conmemoramos a todos nuestros difuntos que están gozando de Dios en el cielo aunque no hayan sido canonizados.
Ese día es tradicional asistir a Misa, llevar flores a las tumbas de nuestros difuntos, rezar el Rosario en familia y comer buñuelos y huesos de santo.
El curso se acaba y los niños de 3 años de Otero han crecido un montón. Durante estos meses que hemos compartido, nos hemos disfrazado, pintado, dibujado, bailado, pero sobre todo hemos compartido muchas vivencias, charlas, juegos... que nos han ayudado a conocernos y disfrutar de nuestra compañía. Han aprendido todos los contenidos que nos proponíamos desde principio de curso, así como a respetarse, quererse y preocuparse por los amigos cuando algo les sucede. Son un grupo de niños muy despiertos e inteligentes que están deseando aprender y descubrir nuevas cosas, por ello, al curso que viene seguiremos creando nuevas vivencias y momentos que espero que con el paso de los años recuerden con cariño y alegría.
Antes de Semana Santa fuimos hasta Cabeza Grande. No está muy cerca del colegio. Vimos vacas. Muuuchas vacas y había poca gente. Fuimos con Marta que era nuestra profesora de prácticas, Raquel Mayoral y nuestra tutora Raquel. Para subir nos guiaron Alba de 6º y nuestros compañeros más mayores del cole, que sabían ir. Nos habían dicho que la subida sería difícil y no nos pareció tan difícil. Llegamos bien y merendamos en lo alto. Allí vimos una pirámide que es un punto de geolocalización, casas derruidas. Desde allí vimos Revenga, Segovia y muchos sitios que están muy lejos. En Cabeza Grande durante la guerra civil hubo una batalla y allí estaba uno de los bandos.
Cuando volvimos nos encontramos a las vacas y a los terneros en medio del camino y terminamos atravesando las fincas vecinas. Fue muy divertido.
Es una excursión muy interesante y nos gustó mucho.
Reporteras
Andrea y Guruzne
En el colegio de La Losa tenemos alumnos bilingües, son capaces de hablar inglés y español. Hoy conocemos la historia de Julia y su hermana Kenya.
Nos
fuimos a Suecia de viaje para ver a una amiga. Nuestra amiga tenía una hija que
hablaba en dos idiomas diferentes porque su mamá y su papá le hablaban cada uno
en su lengua materna. Así que nuestro padre animo a mamá a hablarnos en inglés.
Desde ese día, somos capaces de hablar en español y en inglés. ¡Es muy guay!
Julia
2º de primaria, La Losa.
Kenya
4 años, infantil, La Losa.
Algunos alumnos de La Losa son bilingües, hoy conocemos la historia de Nico de 3º de primaria:
My English story
My mom is American, she taught us some American English and
now we mostly speak English. Even our books are in English. And this is my
English story.
My dad is Spanish so we also speak Spanish, but less.
Nico 3º de primaria.
La clase de 2º y de 3º de Otero de Herreros hemos hecho unas maquetas en sociales.
Las maquetas han sido de paisaje de costa, paisaje de
montaña o de paisaje de llanura.
Los materiales que hemos utilizado son los siguientes: cartón
para hacer la base, plastilina para hacer los árboles, algodón para hacer las
nubes, silicona para pegar, arcilla para las montañas, luz para hacer el efecto
de las tormentas y la puesta de sol, legos para el río…
Además algunos de nosotros hemos puesto cartelitos
señalizando los distintos elementos de nuestros paisajes.
Después en clase lo hemos ido explicando de uno en uno y los
demás compañeros nos han ido haciendo preguntas.
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Los alumnos de 4ª, 5º y 6º hemos celebrado el Día del Libro con una creación de cuentos con formas.
El martes 16 de abril, el cole de La Losa nos fuimos de excursión a Segovia, para ver a nuestros compañeros del cole de Vegas de Matute, que participan en el Certamen educativo de teatro Campus María Zambrano,con su teatro "FUERA LOBOS".
Nos gustó mucho y disfrutamos de más obras de teatro de otros coles y de las alumnas y alumnos de magisterio.
El pasado martes 12 de marzo de 2024, los niños y niñas de sexto de primaria de Otero de Herreros junto con los demás compañeros del C.R.A. El Encinar fueron de excursión al IES La Albuera. Allí, al llegar los llevaron a la sala multiusos, donde algunos alumnos de primero de la ESO les explicaron cosas sobre el instituto (horarios, profesores, agendas…). Luego, fueron a la biblioteca del instituto y hablaron un poco en francés con los alumnos de tercero de la ESO de bilingüe francés. Después, fueron al patio y la cafetería del instituto les invitó un bocata. Más tarde, al terminar de ver el patio fueron a ver una de las actividades que se realizan durante el patio, a ellos les tocó cantar en un aula con un proyector para hacer karaoke. A parte de cantar, en otros sitios se podía bailar, jugar al voleibol… Luego, fueron al aula de física y química y les enseñaron algunos experimentos, los niños y niñas se quedaron estupefactos con los experimentos. Por último, vieron nada más y nada menos que cuatro aulas de tecnología, una tenía varias máquinas que usaban los alumnos para hacer sus proyectos, otra estaba llena de ordenadores, los cuáles se usaban para programar, otra también llena de ordenadores, pero éstos se usaban para programar con una única aplicación, en esa sala les enseñaron un videojuego que había hecho una alumna del instituto y la última con impresoras 3D y legos que se podían programar para que hiciesen un movimiento. Finalmente, se fueron al colegio y afirmaron que el instituto estaba bastante bien.
En la clase de sexto de Otero de Herreros durante los meses de febrero y marzo hemos estado trabajando por grupos para elaborar un trabajo de unos escritores españoles, aparte de aprender sobre ellos, hemos mejorado nuestras habilidades tanto en Word, como en Kahoot, como PowerPoint, ya que primero hemos buscado información en internet y lo hemos puesto en un Word para después pasarlo a PowerPoint y así exponérselo a toda la clase en una presentación de aproximadamente cinco minutos y a continuación, para comprobar si nuestros compañeros y compañeras han prestado atención y han aprendido, hacemos un Kahoot sobre el escritor o escritora que hayan presentado.
Nos hemos dividido en cuatro grupos, uno ha hablado sobre Miguel Delibes, novelista vallisoletano y miembro de la Real Academia Española (RAE). Otro grupo ha escrito sobre María Zambrano, una intelectual filósofa y ensayista española que vivió en Segovia. El tercer grupo ha expuesto su trabajo sobre Antonio Machado, uno de los más famosos e importantes poetas españoles que fue profesor de francés en el instituto Mariano Quintanilla de la capital segoviana, y por último, el cuarto equipo ha hablado de Rosalía de Castro, una importante escritora y poetisa gallega.
Los alumnos se han mostrado muy satisfechos por el trabajo realizado y esperan volver a realizar trabajos parecidos.
Carla
6º Otero de Herreros
El pasado día 8 de marzo celebramos en el cole de Ortigosa del Monte el “Día de la Mujer”.
Ese día fue viernes y para nosotros, los de 4º, 5º y 6º, es un día especial porque aprendemos cosas que no están en los libros.Lo llamamos “viernes mágicos” y nos encanta porque es una ocasión especial de conocer cantantes nuevos, “viajar” a países diferentes o conocer gente famosa. Ese viernes investigamos cada uno de nosotros una mujer importante como por ejemplo Marie Curie o Clara Campoamor. Después del recreo todos los alumnos del colegio y algunas de las mujeres más importantes de nuestra vida (madres, abuelas…) fuimos a la sala multiusos y los mayores representamos un teatro de guiñol llamado “La avería” que trataba sobre cómo las mujeres pueden hacer cualquier trabajo sin importar su raza, religión o cultura.
A continuación, hicimos una actividad con globos. Dentro de cada globo, estaba la foto o el nombre de una mujer conocida por hacer alguna hazaña influyente para la humanidad. Cada uno explotaba un globo y, con ayuda de las familias, buscaba la parte que le faltaba para que estuviera junta la foto con el nombre. Al final, lo pegamos en un mural y explicamos a qué se dedicaba cada una de ellas.
Luego, fuimos saliendo de uno en uno con la foto que habíamos traído de casa explicando quién era la mujer más importante de nuestra vida.
Para terminar, hicimos un corazón con trocitos de folios de colores en los que escribimos la mujer más importante de nuestra vida y lo pegamos en un corazón con forma de puzzle.
Fue un día genial de convivencia entre el cole y las familias.
Hello! We have learned about the science fair making an experiment: APPLE OXIDATION.
We had fun making the poster and learning how apples turn brown depending on the liquid we add on (milk, water, lemon…). Moreover, we have organized the event thinking about the date, place, time and people attending the fair. Finally, we have decorated the poster to put it on the school wall.
We love science!
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.Lo primero y más importante, fue informar a las familias y decidir las cosas que teníamos que preparar, maleta, dinero y, como no, el pasaporte, menos mal que Mateo nos trajo el de su padre para verlo y poder así elaborar el nuestro.
Nuestro primer destino fue París, allí, descubrimos monumentos como el arco del Triunfo, la torre Eiffel (que plasmamos en unos maravillosos cuadros al estilo parisino) o el museo del Louvre, donde gracias a Iker descubrimos algunas de sus obras más conocidas, como la Mona Lisa además, nuestra compañera Nashla estuvo allí y nos enseñó y contó muchas cosas interesantes sobre esta ciudad.
Continuamos nuestro viaje en Londres, allí, descubrimos monumentos como el Puente de Londres, el Big Ben y cosas singulares que llamaron nuestra atención como los Beeaffeters, la Guardia Real, la hora del té y a una niñera muy singular Mary Poppins.
