LAS CIGÜEÑAS.

 El 14 de noviembre de 2023, cuando veníamos al colegio, nos enteramos que iban a quitar los nidos del campanario de la iglesia de nuestro pueblo. Le pedimos a nuestra profe que nos dejara ir a verlo porque nos parecía muy interesante y queríamos saber cómo los iban a quitar.

Como tardaron mucho en empezar aprovechamos el tiempo aprendiendo muchas cosas sobre las cigüeñas, sobre cómo viven, dónde emigran, cómo hacen sus nidos… ¡Nos encantó! Pasamos un buen rato esperando y aprendiendo.
Cuando ya empezaron a subir lo hicieron con unas grúas enormes, se metieron 2 chicos en una jaula y les subieron al campanario. No podían con los nidos de las cigüeñas y tuvieron que cortarlos, como nos parecía raro buscamos en internet y nos enteramos que podían pesar hasta una tonelada, pero lo normal es entre 200  y 400Kg.
Cuando bajaron una parte  del nido les dijimos que lo queríamos ver, nos dijeron que nos acercáramos con cuidado y no mucho porque estaba lleno de pulgas y bichos. Las cigüeñas habían echado de todo en su nido, no sólo palitos.
Nos dio mucha pena pensar que se habían quedado sin casa. Pero ha sido una alegría muy grande volverlas a ver por el patio de nuestro cole cogiendo palitos para volver a construirse su nido. Seguro que pronto volveremos a ver cómo llevan comida a sus hijitos.

LA VUELTA AL MUNDO

 Este año, los niños y niñas de 2° y 3° de Infantil de Otero de Herreros, hemos decidido empezar el curso de la mejor manera posible y, no podía ser otra que dando la vuelta al mundo .

Lo primero y más importante, fue informar a las familias y decidir las cosas que teníamos que preparar, maleta, dinero y, como no, el pasaporte, menos mal que Mateo nos trajo el de su padre para verlo y poder así elaborar el nuestro.
    
Nuestro primer destino fue París, allí, descubrimos monumentos como el arco del Triunfo, la torre Eiffel (que plasmamos en unos maravillosos cuadros al estilo parisino) o el museo del Louvre, donde gracias a Iker descubrimos algunas de sus obras más conocidas, como la Mona Lisa además, nuestra compañera Nashla estuvo allí y nos enseñó y contó muchas cosas interesantes sobre esta ciudad.


Continuamos nuestro viaje en Londres, allí, descubrimos monumentos como el Puente de Londres, el Big Ben y cosas singulares que llamaron nuestra atención como los Beeaffeters, la Guardia Real, la hora del té y a una niñera muy singular Mary Poppins.

Tuvimos la gran suerte de descubrir México gracias a Alejandro y sus tíos, que viven allí, pero nos hicieron un huequito para presentarnos ese país, sus costumbres y tradiciones, monumentos... y hasta nos trajeron un detalle.

Gracias a Nashla y a su mamá, descubrimos la República Dominicana y.... hasta aprendimos a bailar merengue y salsa

Como no podía ser de otra manera, Australia era otro de los destinos de nuestro

viaje y, la verdad nos da mucha pena irnos de allí, pues es sorprendente lo estamos descubriendo. 

Pero sabemos que aún nos quedan muchas cosas que descubrir en nuestra "Vuelta al Mundo", algunas de ellas ya nos las ha ido adelantando Isabel, que nos ha traído un juego elaborado por ella que ha despertado bastante nuestra curiosidad por seguir conociendo el Mundo.

Así que...... nuestra aventura continúa....

TERTULIA DE MADRONA

 Hola a todos, os habréis preguntado ¿qué es una tertulia?
Es muy fácil, es cuando un grupo de persona se reúne para debatir sobre un tema en este caso un libro. El libro que nos estamos leyendo es “El Lazarillo de Tormes”. Otros años hemos hecho la tertulia y nos hemos leído estos títulos que son “El Mago de Oz” y “Veinte mil leguas de viaje submarino”
La tertulia la realizamos todos lo viernes de 9:00 a 10:30 aproximadamente, y pueden venir nuestros familiares como abuelos, abuelas, padres, madres, tíos, tías…
Repasamos vocabulario, gramática, ortografía… es genial cuando hablamos a lo que nos ha recordado aquella línea o aquel párrafo. Es como un viaje a través del tiempo ya que todos nuestros familiares nos acompañan en está experiencia entre tiempos fantásticos y alegres.
Cuando te lo lees te parece bien, pero al compartirlo con todos tus compañeros es todavía mejor.

UN NUEVO DEPORTE EL FOSIBALL

Como cada año en las localidades de Vegas de Matute, Ortigosa del Monte, La Losa y Hontoria nuestro profe Ed.Fisica Paulino nos enseña nuevos deportes. En el primer trimestre vimos la Tripela y en este segundo trimestre hemos conocido el FOSIBALL, un deporte en el que juegan hasta 4 equipos a la vez y consiste en derribar los fosis o bloques  de los demás equipos sin que derriben los de mi equipo. Aunque tiene muchas reglas las hemos aprendido fácilmente y hemos disfrutado mucho trabajando en equipo.
En el siguiente enlace tenéis toda la información https://fosiball.blogspot.com/?m=1

LOS TRONCOS LOCOS

El pasado 2 de noviembre hubo un incidente en el patio del colegio de Fuentemilanos. Dos árboles se cayeron por la gran ventisca que hubo. Nos pusimos muy tristes y reflexionamos sobre qué podríamos hacer.

Finalmente solicitamos que los troncos se cortasen en troncos más pequeños para poder jugar con ellos. Algunas de las actividades que hacemos con ellos son:

-          -Asambleas donde hablamos, cantamos…

-         -Los utilizamos para tomar el almuerzo.

-          -Hacemos diferentes circuitos y jugamos a no pisar el suelo.

-          -Nos inventamos que es un tren, un autobús, un salón, una piscina.

-          -Los colocamos por tamaños, pesos…

Estamos disfrutando muchísimo con los troncos. ¿se os ocurren más ideas que podamos hacer con ellos?

CELEBRANDO LA PAZ EN NAVAS DE RIOFRÍO

 El martes 30 de enero se celebró el día escolar de la paz y la no violencia. En la localidad de Navas de Riofrío no nos conformamos con celebrarlo una única jornada y este año hemos realizado una Gymkana que comenzó  varios días antes.
 
Agrupados en cuatro equipos el alumnado de Navillas tuvo que superar cuatro pruebas. Estas estaban contextualizadas en varios de los dramas a los que se enfrenta la población civil de los países en guerra.
           
 A través de juegos y retos motrices el alumnado tuvo que superar pruebas que buscaban reflejar la necesidad de pasar la "alambrada que cerca el lugar en el que se encuentra el conflicto", poder trasladar "productos de primera necesidad" que llegan gracias a la ayuda humanitaria, trasladar a los "heridos" a lugares más seguros y en el caso de algunas familias, "abandonar el país" para comenzar una vida que no volverá a ser la misma. 
           
Al superar cada uno de los retos cada grupo consiguió un fragmento de una frase clave en la lucha por la paz. Al finalizar la cuarta prueba, realizada el martes, pudieron ordenar todos los fragmentos para formar cada una de las frases referentes a la paz y con ellas formar el símbolo de la paz, el cual fue rodeado de buenos deseos para alcanzar la misma. 
 
Testimonios de los participantes dejan constancia de que, además de ser más conscientes del drama por el que pasa la población de un país en guerra, han disfrutado trabajando en equipo y se han divertido aprendiendo.