DETECTIVES POR EL MUNDO BUSCAN LA VACUNA

 Somos los alumnos y alumnas de 5º y 6º de Otero de Herreros y nos llamamos “Los Supertatos”. Queremos compartir con todos los lectores un proyecto que estamos llevando a cabo en clase y que se llama “Detectives por el mundo”.

A través de él, viajamos por distintos países para encontrar la vacuna más eficaz del Covid-19 con ayuda del Detective Coco. Al inicio de cada viaje, Coco siempre nos manda algunas pruebas o acertijos para descubrir nuestro próximo destino. Ya conocemos algunos países, pero aún no hemos dado con la solución:  fuimos a Italia, Estados Unidos y Francia. Ahora mismo, nos encontramos en el continente asiático, China.

Os preguntaréis cómo trabajamos en clase… ¡y estos son algunos ejemplos!

1. Conocimos uno de los Patrimonios Culturales Mundiales a través de una comprensión lectora. Os damos unas pistas para que lo averigüéis:

•   Se encuentra en el Norte de China
• Comenzó a construirse en el siglo 8 a.C y se terminó oficialmente en 1644
• Se utilizaron piedras, granitos, ladrillos y partes de otros muros para su construcción
• Es el sitio turístico más visitado del mundo

¿Sabéis ya de qué se trata? ¡Es la Muralla China! Y gracias a Google Earth Pudimos adentrarnos en ella.

2. Nos convertimos en unos auténticos creadores de Haikus, que son unos poemas breves de tres versos. Nosotros hicimos rimas asonantes y consonantes y nos inspiramos en la naturaleza saliendo al campo. Aquí os dejamos algunos ejemplos:

 

3. ¿Sabíais que la Dinastía Ming fue conocida por sus jarrones y que se venden por millones de euros? Pues nosotros hemos creado los nuestros en plástica. ¡A ver si nos hacemos ricos!

Como a Coco no le da tiempo a conocer todo sobre los países, al final le hacemos una guía turística por la ciudad donde buscamos información sobre su cultura, monumentos, gastronomía, etc.

¡ESTAMOS ESPERANDO CON MUCHAS GANAS NUESTRO PRÓXIMO DESTINO! 

NOS VAMOS AL CAMPO

 En algunos pueblos del CRA “El Encinar” se está llevando a cabo un proyecto llamado “Los viernes al campo” que consiste en salir al campo durante el periodo lectivo y aprender divirtiéndonos en nuestro pueblo, con actividades dirigidas y libres. Además por si fueran pocas las ventajas, este año tiene una más: las actividades al aire libre son más seguras en cuanto al tema del Coronavirus.

Este año, las aulas de Fuentemilanos nos hemos unido al proyecto y el alumnado está encantado. Un día a la semana nos vamos a “El Caño” y allí aprendemos contenidos a la vez que conocemos nuestro entorno y aprendemos a respetarlo.

Todos nos vamos emocionados con nuestras mochilas listas y cuando llegamos lo primero que hacemos es sacar nuestras esterillas y hacer una pequeña asamblea. Después comenzamos con las actividades. Aquí os dejamos unas fotos para que lo veáis: hacemos Mindfulness en la naturaleza, medimos objetos con la regla, escribimos en la arena, hacemos letras y números con piedras, pesamos objetos en la balanza y los comparamos, etc. y a veces Sky nos acompaña.

La magia de aprender

 Durante este año los niños de 1º y 2º de Otero de Herreros estamos experimentando "La magia de aprender". 

En matemáticas aprendemos palabras mágicas que nos ayudan a resolver problemas. Las guardamos en nuestra chistera para que no se nos olviden. 

 

En lengua no paramos de añadir palabras nuevas a nuestro gran caldero, para poder escribir y expresarnos mucho mejor. Hemos comprobado que con las palabras podemos hacer magia y sacar alguna que otra sonrisa .

A través de la lectura visitamos lugares verdaderamente mágicos y como dijo Alice Hoffman:" los libros podrían ser bien la única magia verdadera" 

 

Y no podemos olvidar nuestra gran Agencia de magos... todas las semanas resolvemos difíciles retos que nos llevarán a conseguir nuestro carnet de auténticos magos del aprendizaje.

 

Sin duda este año aprenderemos un montón de trucos que harán de nuestra mente y nuestro corazón lugares mágicos.

LA CRIATURA MISTERIOSA

 Este año en la clase de los mayores y por casualidad o por cosas del destino tenemos
una mascota. ¿Te atreves a adivinarla?

Se trata de un animal muy popular y místico. Desde la antigüedad ha despertado gran
interés y desde diferentes culturas y etapas de la Historia significa cosas muy
distintas… Aparece incluso en la Biblia y en otros libros sagrados, era un símbolo en la
monedas en la Antigua Grecia, es un animal nocturno, sigiloso, con grandes garras…..
seguro que lo tienes en alguna figurilla, decorando algún objeto en tú casa o en tú ropa
¿te rindes…? O quieres ¿otra pista?
Tiene su cuerpo lleno de plumas y unos grandes ojos inmóviles que le permiten ver en
la oscuridad. Ya lo habrás adivinado…. Sí, se trata del ¡¡¡búho!!!!

Las criaturas nocturnas son un símbolo de sabiduría interior, capacidad psíquica e
intuición.
En nuestros tiempos, es un símbolo de sabiduría, belleza, feminidad, misticismo y
conocimiento. Debido a lo difícil que es encontrarse con estos bellos animales, suele
decirse que ver a un búho es señal de buena suerte y fortuna. Según los esotéricos,
es un excelente amuleto para proteger el hogar de todas las energías negativas que
provengan del exterior.

Este año en carnaval ha venido a vernos la bruja Patarrona… desde la clase de los
pequeños nos comunicaban lo que teníamos que hacer todos los días… Pero lo más
llamativo no ha sido solo eso, sino que ¡¡¡¡hasta nuestro búho se ha disfrazado!!!!

EL TESORO DE LA GRAN PIRÁMIDE

 Los niños y niñas de la clase de 5 años de Otero están realizando el proyecto de la vuelta al mundo y hemos viajado hasta Egipto.

Una mañana cuando hemos entrado en el aula nos hemos encontrado un viejo pergamino que había estado perdido durante mucho tiempo. En él nos proponían varios retos convirtiéndonos en intrépidos arqueólogos, que teníamos que ir resolviendo para encontrar el tesoro de la gran pirámide. 

Además en nuestro ordenador teníamos el vídeo de Willy Fog que nos explicaba lo que teníamos que hacer, presentándonos las 5 bolsas con los retos que tendríamos que superar para que el malvado Transfer le devolviera su pasaporte para poder continuar su viaje.

Todos aceptamos el reto con mucha ilusión y nos convertimos en valientes arqueólogos dispuestos a superar todas las pruebas.

Primero, se repartieron los colgantes con los amuletos de Egipto para formar los equipos y se presentaron las 5 bolsas con las pistas en las que en cada una hay una actividad que tendrán que resolver.

 Los retos eran los siguientes:

1. Puzzle de África y buscamos Egipto en el mapa

2. Descubrir el mensaje secreto que hay escrito en el obelisco con jeroglíficos. Con ayuda del abecedario de Egipto fuimos muy listos y descubrimos lo que ponía: ”Los niños y niñas de Otero son fantásticos arqueólogos”.

3. Pirámide 3D, con laberintos en la que tenemos que ayudar a que Marco Antonio se encuentre con Cleopatra.

4. “SOMOS MOMIAS”. Por parejas con papel higiénico convertimos a nuestro compañero en una momia. Se lo pasaron fenomenal.¡ Eran unas momias super simpáticas y divertidísimas!

5. Pirámides de sumas con garbanzos. Los egipcios eran grandes matemáticos a los que les encantaban los garbanzos y nosotros vamos a seguir sus pasos.

Y por fin, cómo superamos todos los retos llegamos hasta el cofre del tesoro: los niños se colocan la máscara egipcia de ojos rojos, con la cual podrán descubrir la letra oculta que está en cada una de las bolsas para conseguir la combinación del candado que abre el tesoro.

Queréis saber lo que había dentro del cofre… Sí sí ,era un gran tesoro tenía: colgantes,  pulseras y monedas  egipcias y también  pegatinas de arqueólogos.

¡QUÉ DIVERTIDO Y QUÉ BIEN LO HEMOS PASADO ESTOS DÍAS!. Hemos aprendido mucho sobre Egipto y lo más importante, hemos conseguido los mejores tesoros que existen: la amistad y el trabajo en equipo y el compañerismo para superar cualquier reto que nos surja en nuestra vida.

Me gustaría terminar esta noticia dando las gracias a la familia por la cual ha sido posible realizar este juego.

VIERNES AL CAMPO

 Los niños y niñas de Infantil de Otero de Herreros, nos hemos sumado este curso a la iniciativa que se está llevando a cabo desde hace unos años en Las Navillas, “Los viernes al Campo”.

Ese día aprovechamos que tenemos apoyo de Carmen y salimos al entorno natural que tenemos cerca del colegio. Las primeras salidas las hicimos en una pequeñísima zona en un cruce de caminos, pero ya hemos encontrado nuestro sitio en una pradera mucho más amplia y cercana al colegio. Allí trasladamos, de momento, todo el juego simbólico y libre que hacemos en clase, para llevarlo a cabo en un entorno natural, con materiales que encontramos (piedras, palos…),nos  hemos convertido en constructores, hemos descubierto e investigado sobre la escarcha (un día nuestra pradera estaba cubierta), seguido las pistas que nos dejaba un topo en su camino e incluso pescado en un charco, trabajamos la psicomotricidad y el equilibrio, intentamos “escalar” y, por supuesto, los almuerzos nos saben de otra manera.

 Desde luego que es una experiencia maravillosa.

CORONAVIRUS

¿Qué es la enfermedad del coronavirus 2019 (Covid-19)?

La enfermedad del coronavirus 2019 (Covid-19) es una afección respiratoria que se puede propagar de persona a persona. El virus que causa el Covid-19 es un nuevo coronavirus que se identificó por primera vez durante la investigación de un brote en Wuhan, China. En estos momentos, hay más de 180.000 infectados en todo el mundo.
Esto nos ha obligado a España a ponernos en un estado de alarma y confinamiento cerrando toda actividad como es le caso de nuestro centro.
Lo que hay que lamentar que este suceso se este llevando a mucha gente por medio por lo que esperemos que se pase pronto y que tengamos paciencia, y siguamos teniendo nuestras rutinas más o menos habituales y no sigamos manteniendo activos, ya que esta situación pude afectar a cuerpo y mente.
Así que desde aquí damos muchos ánimos a todos los que estan luchando, protegiéndonos y haciendo que no nos falte de nada dentro de esta situación.
Desde nuestro centro también estamos colaborando con nuestra impresora 3d en la fabricación de mascarillas.